2009年9月18日下午，人文傳播學院黨委在學院會議室召開了學習實踐活動滿意度測評大會。會議由學院黨委書記符成彥主持，部分教師黨員、學生黨員、預備黨員和黨外群衆參加。
符成彥書記代表院黨委在會上作了深入學習實踐科學發展觀活動的總結報告。他在報告中回顧了上半年我院開展學習實踐活動的總體情況，總結了我院開展學習實踐活動的基本做法、主要特點、取得的主要成效以及存在的不足，并提出了今後努力的方向。
他說，今年3月24日以來，在校黨委的關心、指導下，我院結合當前實際，組織全院214名師生黨員參加學習；并成立小組辦公室，召開動員大會；進行集中學習32次，累計參加會議人次1千多；共制作簡報11期。大家以飽滿的政治熱情和務實的工作态度，積極投入到學習實踐活動中，紮紮實實地抓好學習培訓，搞好調查研究，抓好整改落實，實現了活動目标，取得了預期的成效。
由于學習實踐科學發展觀活動集中進行，時間略顯緊張，少數黨員幹部學習實踐科學發展觀還不夠深入，在一些地方還存在着不足之處。他強調，學習不是階段性的，而是要長期地堅持下去，這就需要建立學習科學發展觀的長效機制，要将集中活動轉化為常态化、長期化的學習與實踐，繼續鞏固和擴大學習成果。
他還指出，下一階段要重點抓好三個方面的工作：一是要在建立長效機制上下功夫，繼續加強學習，使黨部學習與專業學習兩不誤；二是積極搞好黨建工作，為黨支部培養更多的優秀人才；三是要在黨員的先鋒帶頭作用上下功夫，尤其在一些大是大非的問題上，作為學生中最優秀的一部分，學生黨員更應該嚴格要求自己，多做貢獻。
接着，學生黨員對學院的發展積極建言獻策，整個會議氣氛活躍，活動取得了預期的效果。
會上，與會人員以現場問卷方式對學院學習實踐活動進行了滿意度測評。
（文：姜濤）
符成彥書記在發言
會議現場
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