有誰能告訴我：我此刻為何說不出話？寫不出文章？又有誰能告訴我：在當初我是以怎樣的沖動參加了這次令我終生難忘的支教活動？

我想我能這麼說：在東江學校我看到了我從未看到過的，就像天上的太陽在萬裡無雲的白天碰見月亮一般！做過我長這麼大沒做過，卻又十二分想做，但由于沒有條件被迫放棄，而在東江重新實現的“體驗鄉野”！想過我沒有想到的，百感交集！百感交集！！每每我回憶起那破舊的教學樓，便不由自主地想起，鄉村孩子們一張張可愛、

純真、爛漫的笑臉!回憶起夕陽西下時三棵大槐樹的影子，我作畫的沖動便油然而生；擡頭看見碩大的菠蘿蜜，我永遠忘不了大夥兒們七手八腳的在宿舍樓前超幹淨的沙石子上搶食的場景，活脫脫從我腦海裡凸現！好奇怪！我聞到了菠蘿蜜的香甜,一陣陣…….一陣陣……回憶起在滿是雜草的操場上老師、同學一起拉歌拉的面紅耳赤，笑的人仰馬翻的場面，我控制不了自己激動的情緒：太陽下山明朝依舊爬上來，我的青春小鳥一去不回來，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來，我的青春小鳥一去不回來…….（青春舞曲）回憶在東江學校的點點滴滴,真有餘音繞梁而味絕三日的難狀！記不清楚狠命教東江孩子們26個英文字母的場面,怎麼教也學不會，很是有種老虎吃天無從下口的感覺，乍時間，無奈、沮喪、傷感……一齊湧上心頭！上課時大吼大叫，無論軟硬都不吃，拿他們沒辦法，呵，此路難矣！此路難矣！！

有人說：“生活本來有滋有味，重在用心品味！”這裡可以用酸甜苦辣來形容。

在我所帶美術課的過程中，有幾個孩子的故事，具有價值：

她的名字叫符芊，不僅是她所具有的繪畫天賦使我記住了她的名字，而且是她那天真無邪的心靈感染着我，在她的世界當中是善良與美德全為主旋律！日常生活中的她是美的，我不得不向她看齊！說出來也許就不那麼彌新了！還是珍藏在心底，也許這就是童真的震撼吧！讓我在迷茫的時候——好好回味！正對着學校教學樓的左面是“食堂”，在我的空閑時光中有它的陪伴，所以在我8K大的畫紙上留下了東江的回憶，我用畫筆勾勒出了屬于我的一片小天地！回到海大整理東西的我彷徨的發現，有一支我用了近兩年多的畫筆不見了！我不清楚是丢在哪了？在困惑之餘，我有想起了東江學校唯數不多的幾顆椰子樹，剛發芽嫩黃的小雜草，曆盡滄桑的破廚房，毫不起眼的灰教室……罷了，留在東江也好，算作是一次偉大的見證吧,呵！偉大！！

遺失在東江墟的畫筆，遺失在我記憶大山中的夢。我應該用怎樣的表現手法來表達我對東江所有的愛呢？

我是痛惡極了言之空洞的文作，卻又無法用恰當的筆墨來重現過去的美好，唯留隻可意會的圖像在心中，待以後思緒醞釀純熟時再言傳“東江墟畫筆”的轶事！

（文 藝術學院 07繪畫李晨陽）

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