了解掌握特困生的心理健康狀況，有針對性地做好思想政治工作及相關工作，是提高人才培養質量的一項緊迫的任務。

一、特困生心理健康狀況及存在的問題

1．特困生的心理健康狀況

第一，特困生心理健康狀況與其他大學生相比存在比較明顯的差距。經我們對159名特困生（773名非特困生為對照）的測查，一般地講，在校大學生中比較嚴重的心理問題主要表現在強迫、人際關系敏感、抑郁、偏執以及敵對等方面，特困生也具有同樣的特點。但相同之中也有明顯的差異，首先是兩者之間抑郁症狀差異大，這是特困生心理問題最為嚴重的方面。

第二，特困生心理異常人數比例偏高。SCL-90 症狀自評量表采用5級分制。一般情況下，症狀因子分（至少有一項）≥3，就認為被試者處于 “中度痛苦水平”。以此為标準，我們在對非特困生773人，特困生159人的調查中，發現達到中度痛苦水平的人數特困生和非特困生分别為21人和65人，比例分别為13．2％和8.4％，特困生心理異常比例比非特困生高出5個百分點，明顯偏高。如果以0．05的置信度估計，在校特困生中心理異常者可能達到 18．46％，接近特困生總人數的五分之一。

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